La Journée Mondiale des compétences des jeunes (JMSJ) est célébrée chaque année le 15 juillet. Instituée par l’Assemblée Générale des Nations-Unies en 2014, cette journée met en lumière l’importance de permettre aux jeunes d’acquérir les compétences nécessaires pour réussir sur le marché du travail et contribuer au développement durable.
Le thème de cette année, « les compétences des jeunes au service de la paix et du développement », souligne le rôle crucial que jouent ces derniers dans la consolidation de la paix, la résolution des conflits et la promotion du développement durable.
Les jeunes d’aujourd’hui font face à beaucoup de défis. Les avancées technologiques et l’évolution rapide du marché du travail nécessitent des compétences flexibles et adaptables. Selon l’Organisation Internationale du Travail (OIT), le taux de chômage des jeunes reste trois fois plus élevé que celui des adultes. De plus, de nombreux jeunes travaillent dans des conditions précaires, souvent sans accès à une formation professionnelle adéquate.
Le manque de compétences pertinentes est un obstacle majeur. Selon l’UNESCO, près de 20% des jeunes dans le monde ne sont ni employés, ni en éducation, ni en formation. Cette situation est exacerbée par des systèmes éducatifs qui peinent à suivre le rythme des transformations technologiques et économiques.
Ces défis ont des conséquences profondes. Le chômage et le sous-emploi des jeunes entraînent non seulement des pertes économiques, mais aussi des tensions sociales et politiques. Les jeunes sans emploi stable sont plus susceptibles de tomber dans la pauvreté, ce qui affecte leur santé mentale et physique.
Par ailleurs, l’absence de perspectives professionnelles peut mener à des frustrations qui alimentent des comportements antisociaux et des conflits. Rappelons que les jeunes représentent une part importante de la population mondiale. Leur participation active est essentielle pour atteindre des objectifs tels que l’éradication de la pauvreté, la promotion de l’éducation de qualité et la réduction des inégalités.