Lancée le 23 octobre, l’opération s’inscrit dans le cadre du Projet d’amélioration des résultats d’apprentissage de l’éducation de base (PARAEB). Le 29 octobre 2026, responsables du projet et représentants du ministère de l’Éducation nationale se sont retrouvés au lycée Félix-Éboué pour suivre son exécution.
L’ambition est de mettre le numérique au service des apprentissages dans le primaire. Selon le coordonnateur national du PARAEB, Ousmane Haroun Guet, les 39 000 terminaux seront accompagnés d’autant de batteries externes et d’autres accessoires destinés aux enseignants fonctionnaires, aux maîtres communautaires de niveau 2 sous contrat avec l’APICED et aux enseignants contractuels de l’État. Directeurs d’école, inspecteurs, délégués provinciaux et sont également concernés.
Les tablettes ne sont pas de simples écrans, elles intègrent les programmes officiels, les guides du maître, des fiches de préparation et des supports pédagogiques couvrant les six niveaux du primaire. Elles donnent aussi accès à des outils d’observation et d’accompagnement en classe, notamment « Teach » et « Coach ». Pour le coordonnateur national, l’objectif est de réduire les écarts entre les établissements. Un enseignant affecté dans une école reculée doit pouvoir accéder aux mêmes ressources pédagogiques que son collègue de N’Djamena.
Le secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique, Nicolas Vaïbra, s’est réjoui du lancement de cette première phase dans la capitale. La distribution doit ensuite s’étendre aux 23 provinces du pays, dans le cadre de la digitalisation de l’administration publique.
Djenom Solange, chargé de cours à l’école communale A de Diguel et bénéficiaire, salue cet accompagnement numérique. Elle estime toutefois que son profil et son expérience dans l’enseignement ont également pesé dans sa sélection.
Reste désormais à transformer ces équipements en outils pédagogiques réellement utilisés dans les salles de classe.