Les acteurs de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) poursuivent leurs échanges à Douala, au Cameroun, dans le cadre du Salon Africain de l’Éducation aux Médias et à l’Information (SALEMI 2026), organisé du 8 au 10 octobre 2026. Cette rencontre réunit des experts, des professionnels des médias et des acteurs de l’éducation autour des enjeux liés au développement de l’EMI en Afrique.
Après l’ouverture du salon, le 8 octobre par un webinaire réunissant des experts africains et européens, les travaux se poursuivent en présentiel ce 9 octobre. Plusieurs panels sont consacrés aux défis de l’EMI et aux stratégies à mettre en place pour mieux l’adapter aux réalités locales.
Au programme de cette deuxième journée figure notamment la territorialisation de l’Éducation aux Médias et à l’Information. Développée par Blaise Pascal Andzongo, président d’Eduk Médias Cameroun. Cette thématique met en évidence la nécessité de rapprocher les initiatives d’EMI des populations, tout en tenant compte des particularités de chaque territoire. Dans le même esprit, les participants examinent les difficultés rencontrées sur le terrain et les réalités propres aux différents pays africains. Les échanges visent ainsi à identifier des réponses adaptées aux contextes locaux et à renforcer les actions en faveur de l’éducation aux médias.
En outre, l’intégration de l’EMI dans la programmation internationale constitue un autre axe de réflexion. Les discussions portent notamment sur les synergies à développer entre les acteurs africains et les partenaires internationaux afin de soutenir les initiatives en faveur de l’éducation à l’information.
Le fact-checking occupe également une place importante dans les travaux. Les participants se penchent sur ses enjeux, ses méthodes et la nécessité de renforcer les collaborations entre différentes disciplines pour mieux lutter contre la désinformation.
Le Tchad représenté à ce rendez-vous continental
Le Tchad prend part à cette rencontre consacrée à l’avenir de l’Éducation aux Médias et à l’Information en Afrique. Cette participation s’inscrit dans une dynamique de partage d’expériences, d’apprentissage et de renforcement des capacités des acteurs engagés dans la promotion de l’EMI.
À travers les échanges, les participants découvrent des expériences de terrain, bénéficient de conseils pratiques et explorent des stratégies pédagogiques adaptées aux réalités locales. L’un des objectifs est de mieux accompagner les jeunes face aux défis de l’environnement numérique, marqué par la circulation rapide de l’information, la désinformation et la multiplication des contenus en ligne.
Pour la délégation tchadienne, ce rendez-vous constitue aussi une occasion de consolider les connaissances, de nouer des partenariats et de s’inspirer des pratiques mises en œuvre dans d’autres pays africains.
Prévu pour s’achever le 10 octobre 2026, le Salon Africain de l’Éducation aux Médias et à l’Information entend contribuer au renforcement des initiatives et des collaborations en faveur d’une citoyenneté numérique responsable en Afrique.
