Dans une salle de l’École nationale d’administration, la voix posée et les yeux ancrés dans l’horizon des politiques publiques, Fatimé Idriss vient de défendre un mémoire au titre-programme : « Renforcement de la politique publique des hydrocarbures au Tchad : diagnostic de la chaîne de valeur et mise en œuvre d’une stratégie de souveraineté énergétique durable ».
Rien d’un exercice décoratif. Plutôt l’aboutissement d’une idée simple et rare : dans un pays où l’énergie conditionne l’État, on ne gouverne bien que ce que l’on comprend, et l’on ne comprend vraiment qu’en acceptant de se former, encore et toujours. Fraîchement diplômée du cycle national de perfectionnement de l’ENA, filière Management de la performance de l’administration publique, l’ex-directrice adjointe de la raffinerie de Djarmaye inscrit son geste d’étude dans une éthique : apprendre pour servir.
Chez Fatimé Idriss, l’apprentissage n’est pas un tremplin de carrière : c’est une discipline de vie. Revenir sur les bancs d’une grande école après des responsabilités exécutives, c’est accepter de réinterroger ses certitudes, de remettre en ordre ses savoirs, d’adosser l’expérience au cadre théorique. Sa thèse pratique : on ne bâtira pas de souveraineté énergétique sans une compréhension fine de la chaîne de valeur, de l’exploration au raffinage, de la fiscalité à la régulation, du contrat au contrôle. Ce choix d’étude dit une conception exigeante de l’intérêt général : la puissance publique ne s’improvise pas, elle se prépare.
Son parcours professionnel donne chair à cette ascèse. À la Société de Raffinage de N’Djamena (NRC), dont elle fut directrice générale adjointe (2020-2023), elle impulse une modernisation qui touche à la fois les femmes et les hommes, système RH améliorant la satisfaction, et les outils, tableau de bord pour suivre coûts, chiffre d’affaires et dépenses. Résultat : une croissance annuelle de 10 %, portée par l’optimisation des processus et l’automatisation des tâches. Cette refonte organisationnelle s’accompagne d’une négociation sociale assumée qui a vu le salaire des employés tchadiens augmenter significativement. Tout cela n’est pas qu’une affaire de procédés ; c’est une pédagogie de la performance : nommer, mesurer, corriger, transmettre.
Avant cela, à la Société des Hydrocarbures du Tchad (SHT), elle a mesuré la profondeur des marchés : analyse des tendances, gestion des opérations de brut, contrats, suivi du transport par oléoduc. De quoi éprouver la chaîne logistique réelle, ce que les livres n’enseignent pas toujours, mais que l’étude éclaire a posteriori : la place du droit dans la technique, le poids du temps dans l’économie.
La rigueur s’est façonnée plus tôt encore, à AREVA (Paris), où le contrôle de gestion impose sa grammaire : suivi des coûts, écarts prévisionnels/réalisés, facturation quotidienne, flux inter-groupes. La finance y devient une méthode : regarder les faits, pas les impressions.
Trois leçons de vie
Première leçon : l’autorité vient du savoir. L’expérience seule expose au confort ; la formation lui oppose la contradiction nécessaire. Ce n’est pas « reprendre des études » ; c’est reprendre sa responsabilité intellectuelle.
Deuxième leçon : la compétence est mouvement. Les outils mis en place à la NRC, RH, automatisation, tableaux de bord, n’ont de sens que s’ils s’inscrivent dans une boucle d’apprentissage : observer, décider, mesurer, réviser, recommencer.
Troisième leçon : le leadership est une pédagogie. On ne dirige pas sans esprit de synthèse, capacité à lire vite, à résumer l’essentiel et à décider en connaissance de cause ; on ne conduit pas d’équipe sans communication efficace et sens du lien humain. Ces qualités, affichées comme atouts, racontent une attitude autant qu’un CV.
Il y a chez Fatimé Idriss une forme de sobriété qui tranche avec les temps. Pas de slogans grandiloquents, mais des indicateurs. Pas de promesses spectaculaires, mais des processus qui tiennent : croissance ordonnée, coûts suivis, productivité accrue, négociations menées, recettes fiscales sécurisées. Cette écriture des faits, au sens presque littéraire du terme, prépare l’écriture des politiques publiques : car un État solide commence par des chiffres que l’on comprend et que l’on assume.
Son profil cosmopolite, français, anglais, arabe, espagnol, s’accorde avec une industrie mondialisée et avec l’exigence d’un État qui négocie, arbitre, tranche. Mais la pluralité des langues n’est ici ni un ornement ni une coquetterie : c’est l’instrument discret d’une stratégie, comprendre les textes, les contrats, les normes, au plus près de leur source.
Au fond, son mémoire à l’ENA n’est que la partie visible d’un mouvement intérieur plus ancien : celui d’une professionnelle qui a choisi de lier trajectoire et savoir, action et théorie, terrain et doctrine. D’avoir mis l’étude au cœur d’une carrière n’ôte rien à la pratique ; cela la hausse. La souveraineté énergétique, ce mot souvent galvaudé, prend ici un contenu : des chaînes de valeur auditées, des procédures maîtrisées, des équipes formées, un État qui sait ce qu’il achète, ce qu’il produit, ce qu’il taxe, ce qu’il protège.
Épilogue : la souveraineté, patiemment
Il reste, bien sûr, à transformer l’essai : passer de la note à la norme, de la proposition à la réforme, du diagnostic à l’exécution. Mais la méthode est posée. Dans un Tchad qui cherche à stabiliser ses politiques énergétiques et à capter plus de valeur sur son sol, la trajectoire de Fatimé Idriss dessine une voie : l’apprentissage comme service de l’État. On peut faire carrière sans étudier ; on ne construit pas un pays sans apprendre
